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青岛经济技术开发区嘉陵江西路425号

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医学影像技术专业介绍

学习形式:

进入学校一年半后,学生将学习文理学院的通识教育课程和专业基础课程。进入快3平台学习专业课程。在研究期间,实施学分管理系统。学生可以根据他们的专业培训计划,结合他们的兴趣,爱好和专业,选择课程,教师,教学时间和学习年限。那些已经提前完成学分和学业成绩的人可以提前晋级。毕业。在文理学院学习后,学生可以根据他们在第一学期结束时或第二学期结束时的专业学习来调整他们的专业。

考核方式:

每门课程完成后,需要进行两次评估,分为第1卷和第2卷。第一卷由学校的学术事务办公室组织,根据问题库组织命题工作。该命题突出了该课程的基本知识和基本技能。学生可以通过第一卷考试获得课程中指定的相应学分。第二卷是课程教师独立主张的主题。灵活运用知识的能力,主题侧重于实用性和适用性,有利于培养学生的知识实际应用。此外,第二卷结果还包括学生的日常表现,平时成绩,单元考试成绩,中期考试成绩,实践课程成绩等,二年级决定学生的学业成绩。这种评估方法的改革有利于调动学生的积极性,在优秀课程中取得更高的学习成绩,补充弱势课程的不足,实现优势与劣势的互补,突出个性化的培养。

培养目标:

该专业培养了中国社会主义现代化建设的需要和医疗卫生事业的发展。它具有道德,智力和身体发展的全面发展。它具有基础医学,临床医学和现代医学成像所必需的基础理论知识和基本技能。它从事临床影像学检查。先进的技术应用人才,用于诊断和治疗技术。

培养要求:

根据社会需求,结合学校定位和人才培养目标——培养“聪明,实用,优秀,创新的现代公民”,这一专业要求学生具备以下知识,能力和素质:

(1)知识

1.人文和社会知识

掌握一定的人文和社会科学知识,如心理学,伦理学,社会学,医学和健康法律法规,以及相应的礼仪和人际交往知识,以满足社会互动和专业实践的需要。熟悉国家卫生工作指南,政策和法规,学会运用法律保护患者及其在职业活动中的权益。

2.自然科学和专业的基本知识

掌握一定的英语,计算机和法律基础知识;掌握医学影像技术所需的基础医学,临床医学和保健知识;掌握图像物理的基础知识,包括:图像电子电气,激光相机,X射线,CT,MRI,超声结构和原理,核医学成像设备和放射治疗设备。

3.专业知识

该系统掌握医学成像技术和技能;掌握医学影像成像,辐射物理和保护知识的原理以及成像电子学的基本知识;掌握X射线,超声,CT和MRI检查技术的基本知识;掌握临床科室常见疾病,发病成像诊断基础知识和放射防护相关政策法规。

(2)能力

1.获得知识的能力

凭借独立学习的能力,可以多种方式收集,分析和研究学习内容;它可以将理论知识与实践相结合,并具有从实践中获取知识的能力。

2.应用知识能力

有能力与患者进行有效沟通,能够与医生和患者良好沟通;能够控制自己,了解和理解他人的需求和愿望,具有较强的人际交往能力,能够运用技术语言,在跨文化环境中进行交流表达;适应性强,能够处理医患关系,自信,灵活地适应工作环境。可以独立工作,具有团队精神。

3.专业实践能力

掌握X射线摄影条件,X射线常规检查位置,特殊X射线检查技术,X射线检查技术,DSA检查,数字X射线检查技术,高质量X射线照片条件等;掌握普通,螺旋CT人体部位平扫和增强扫描技术,掌握螺旋CT重建和重组等相关后处理技术;掌握人体各部位MRI扫描的基本理论和操作及相关图像后处理技巧;掌握肺,心,腹,骨盆等超声检查技术的操作技巧;掌握影像核医学检验技术的临床应用技巧;能够轻松排除故障,维护和维护成像设备;具备放射治疗技术的基本技能;有能力分析和解决实际问题中的问题能够访问与图像相关的材料和文献;能够为终身学习技能的未来职业做好计划;积累和整理医学影像检查技术资料,及时报告异常现象;与人沟通能够从沟通中获得所需信息它确实表达了个人信息;它具有很强的团队意识,可以与人合作完成既定任务;它具有与医生,医生和患者沟通的基本能力,以及技术人员之间的沟通。它具有辐射的自我保护意识,加强了对象的辐射防护。

4.创新能力

创新,结合专业特点进行创新。

(3)质量

1.思想政治素质

树立科学的世界观,人生观和价值观,有爱国主义和集体主义精神,忠于人民,愿意为祖国的健康和人类的健康发展而生活身体。关爱病人,以疾病预防和疾病为终身责任,将临终关怀作为道德责任,维护人民群众的健康利益为己任。

2.人文科学

尊重同事和其他医疗保健专业人士,并具有团队精神。我们本着科学的实事求是的态度,积极寻求其他医生的帮助,解决我们无法处理和正确处理的医疗问题。尊重患者及其家人,尊重他们的个人信仰,了解他们的人文背景和文化价值观。具有与患者及其家属沟通和沟通的意识和能力,以便他们能够充分参与并配合治疗计划。注重专业实践中的伦理问题,促进健康和疾病预防的工作成本低,效果好,可以发挥现有卫生资源的最大效益。

3.身心素质

树立依法执业的法律观念,具有依法保护患者及其权益的意识和能力。认识到在应用各种可能的技术来进行准确诊断或改变疾病进程时,可以考虑患者及其家属的利益。树立终身学习的发展理念,认识到不断自我完善的重要性,不断追求卓越,具备从事临床教学的基本素质和发展潜力。它树立了辩证批评的创新理念,具有科学的态度和一定的科研基础能力,具备熟练运用现代信息技术的能力,具有参与现代科技竞争的基本素质和发展潜力。

主干课程:

医学成像解剖学,医学成像,人体解剖学,医学物理学,生理学,病理学和病理生理学,医学成像诊断学,诊断学,成像成像原理和技术,介入放射学,超声诊断技术,核医学,成像设备结构和维护,医学成像检查技术,医学图像处理,临床医学介绍

专业特色:

在当今的医学影像产业体系中,图像质量控制和质量保证在很大程度上依赖于成像技术,这是图像诊断的前提,基础和保证。图像设备日新月异,需要越来越多的功能。为了最大限度地利用成像设备并在图像诊断服务中发挥作用,高级图像技术人员需要进行操作。目前,从事影像技术工作的人员整体素质较低,三级医院主要以此为主,专科医院为主,二级医院主要为专科医师。此外,一些医院没有专门的影像技术人员,但技术和诊断没有分开。这样,对于良好的成像装置,由于技术人员缺乏知识,不能发挥其优势,不可能制作出良好的形象,这在一定程度上是浪费资源。因此,在未来几年,对影像技术专业人才的需求主要是本科及以上,所需的专业方向也越来越细化。例如,一些医院将成像技术人员分为两类,一些专门用于机器操作,另一些则负责图像后处理;有些医院可能需要专门的设备维护人员。这将为未来成像技术专业人才提供方向,并提出更高的要求。对新一代医学影像技术人才的需求不再仅仅是一种无聊的姿态,就像几个操作按钮一样简单,而是从设备操作,图像后处理,设备安装和维护等方面来看。它是一个复合体。科学与工程相结合的医学影像技术人才。我校为期四年的医学影像技术项目是国家建立的本科专业,旨在满足医疗卫生事业改革和发展的需要,满足医疗卫生人才需求。根据教育部的文件,授予四年医学影像技术专业。理学学士学位,培养目标定位于“可以在医疗和健康部门从事医学成像技术的高级医疗专业人员”。

就业去向:

医学影像技术具有广阔的就业前景。毕业生主要从事临床医学影像技术或放射治疗工作或医学教育和医学研究工作,主要针对医疗卫生单位,如各级医院,妇幼保健中心,健康检查中心和老年护理。 ,养老院,医疗器械生产销售公司,从事医学影像技术,介入放射技术,核医学影像技术等方面的工作。毕业后,学生的主要职位是:超声医生,软件实施工程师,放射学或医学影像技师,医疗设备工程师,健康管理中心医生,放射治疗设备物理师等。